随着春分的来临，大地回春，气象万千。在迎接第64届世界气象日的脚步中，涂长望讲师团于金陵小学举办了一场精彩纷呈的科普游园会活动！讲师团设计制作了针对气象日主题“走在气候行动第一线”的科普易拉宝和气象学科百年的介绍易拉宝。同时，为孩子们设计了丰富多彩的活动。活动共分为两个部分，第一部分是在室内的主题为“千里眼，探风雨”的科普课程，第二部分是气象展台，包含四个趣味盎然的游戏。
活动一：科普小课堂
科普课程由李雨洁老师主讲。“是什么帮助我们探测到天气的相关信息呢?葫芦娃里有千里眼的二娃，我们的生活中有在天气预报中充当“千里眼”的雷达。”在通过生动的动画片吸引了孩子们的兴趣后，李雨洁老师自然引入到了课程的主题——雷达。
李雨洁老师正在引入雷达
她接着介绍了雷达的基本信息，还有工作的结构和原理。为了帮助同学们更好的理解，老师还插入了一个小游戏，让同学们扮演雷达探测中的不同角色，比如雷达和探测所用的脉冲波，在生动的表演中大家都加深了对雷达探测的认知。
孩子们正在扮演雷达探测中的不同角色
最后李雨洁老师更是拿出了几张专业的雷达卫星图像，让孩子们大开眼界，认识到气象研究的无限魅力。
李雨洁老师讲解简单的雷达图识图
活动二：科普游园会
在另外一边的游园会活动，孩子们兴高采烈地跟着我们的小老师们做起了游戏。
四个游戏分别是气象符号连连看，地球保卫战，气象谚语解释和weather手工。展台区的游戏虽然简单，但是可不要小瞧它们，所涉及的气象知识的范围可是相当广的哦。
游戏一需要小朋友们简单速记，在老师的讲解下加深对天气符号和天气现象的了解。
志愿者向孩子们解释气象灾害对应措施
游戏二需要孩子们对于气象灾害和相关保护措施的了解，在老师的引导下，孩子们可以充分地认识到气象灾害的危害和学习其对应的应对措施。
孩子们思考解释气象谚语志愿者带着孩子们画画
游戏三则需要同学们开动联想能力，根据古人的一些气象谚语，猜测相关的气象情况，孩子们通过游戏也学到了古人的智慧。最后，游戏四则需要孩子们发挥想象力画出相应天气状况的标识或画面，孩子们的画反映了最童真的天气世界。
此外，小老师们还带来了风速仪和气压计，并在讲解下让孩子们亲自体验这些仪器的使用。孩子们通过实践了解了这些仪器在气象观测中的重要作用，激发了他们对科学探索的兴趣和好奇心。
志愿者向孩子们介绍气象仪器使用方法
整个活动现场充满了孩子们的笑声和活力，每个展台前都聚集着探索气象知识的孩子们。他们在游戏中快乐学习，同时也结识了新朋友，共同度过了愉快的时光。这次活动不仅让孩子们在游戏中学到了知识，在互动中培养了团队合作和沟通能力，为他们未来的学习和成长打下了坚实的基础。
这场科普活动不仅是给孩子们带来了知识，也是一段教学相长的过程，我们的小老师们也感悟颇丰。
李新颖同学说：“此次有幸携带了简易气象仪器，以天地为实验场地，和南京金陵小学的孩子们开展了一次实验，“ 气温、气压，风速，风向，雨量，都是如何观测的？”在无限的探知领域里，孩子们带着各种疑问，踏上了气象探索之旅。在这里孩子们看到了像风车一样转动的三杯风速仪，圆圆钝钝的可以测出温度和气压的空气盒，这些新奇的“玩意儿”让孩子们兴奋不已，纷纷举手发问。我们一边详细介绍各种仪器的作用，一边生动贴切地回答孩子们提出的一个个“为什么”。让我惊喜的是，甚至有一小部分孩子甚至之前了解过这些仪器，并于我辩论其中运作的原理。”
王新月同学说：“蓝天之上，云卷云舒。在“世界气象日”即将到来之际，我们面向小朋友们展开了气象科普活动。在教学与游戏并行的过程中，他们用画笔描绘出了自己所熟悉、联想到的各种气象画面。“冷遇见暖，就有了雨，雨过天晴应出虹”，孩子们在五彩斑斓的涂抹中叽叽喳喳分享着第一次看到彩虹的欣喜；当提起晴天，我们总是立刻联想到太阳，小朋友们却告诉我——晴天还意味着在球场上肆意奔跑，在下课时迎接扑面而来的阳光……小小的气象背后却是独一无二又精彩纷呈的世界，不仅是风霜雨雪，亦是花开蝉鸣。我们应当对气象工作继续保持重视与热爱，广泛宣传气象工作的重要作用，对自然时怀敬畏之心。”